الاهتمام بالطفولة المبكرة
اهتمت مصر فى الاونه الاخيره اهتماما كبيرا بالطفل وتحين احواله وظروفه المعيشيه والعلميه والصحيه
واهتمت الدوله المصريه بالطفل واولته اهتماما كبيرا بظروفه احتيجاته وحاربة الدوله عماله الاطفال وحذرت منها وسنت القوانين المحرمه لعمالة الاطفال كما اهتمت الدوله بانشاء المدارس الابتدائيه ودور الحضانه وفيما يلى احصائيه لتطور المدارس
1- مرحلة رياض الأطفال
مرحلة الطفولة المبكرة باهتمام بالغ من الوزارة؛ نظرًا لإيمان القيادات السياسية والتربوية بأهمية هذه المرحلة ومدى خطورة إهمالها، ولهذا جاء الاهتمام فى صورة إنجازات يمكن رصدها فى النقاط التالية:
تطور أعداد مدارس وفصول وتلاميذ رياض الأطفال من عام 1981 حتى عام 2005
ارتفع عدد المدارس من 465 مدرسة فى عام 1981 إلى 5845 مدرسة
عام 2005، بنسبة زيادة مقدارها 1157%، أى ما يزيد على 11 ضعفاً،
وكذلك زاد عدد الفصول من 1693 فصلاً إلى 16735 فصلاً خلال نفس
الفترة، بزيادة مقدارها 888%، أى ما يقارب تسعة أضعاف، هذا فى حين زاد
عدد الأطفال المدرجين فى الفصول بنسبة 544%، أى ما يزيد عن خمسة
أضعاف، وهذا لايعكس التطور الكمى فقط، بل التطور الكيفى الواضح فى
انخفاض الكثافات بالفصول.
وقد وضعت استراتيجية لاستيعاب 30% من الأطفال فى عام 2007،
واستيعاب 60% منهم فى 2010، وأن يتم استيعاب 100% منهم بحلول عام 2015
.
تبلغ نسبة الاستيعاب الحالية فى مرحلة رياض الأطفال حوالى 15.6%،
حيث يبلغ إجمالى المقيدين 494334 طفلاً ويبلغ عدد السكان فى الشريحة
العمرية 4- 6 سنوات 3165420 نسمة، وذلك فى الشريحة العمرية 4-6، هذا بخلاف ما تستوعبه حضانات الجمعيات الأهلية.
تم عمل خريطة قومية مدرسية لجميع فصول رياض الأطفال بالجمهورية،
وهى مكملة للخريطة القومية المدرسية فى مصر، ويتم حاليًا جمع البيانات
والمعلومات اللازمة عن 4160 حضانة تابعة لوزارة الشئون الاجتماعية
والجمعيات الأهلية، وهى تمثل 60% من إجمالى حضانات الجمهورية، وجارى
استكمال البيانات اللازمة للخريطة سالفة الذكر.
تم إصدار القرار الوزارى رقم 188 فى 3/9/2003 بشأن إنشاء مشروع لتنمية
وتطوير الطفولة المبكرة فى جمهورية مصر العربية، وإصدار اللائحة الداخلية
للمشروع.
تم افتتاح مركز للطفولة المبكرة بمدينة مبارك للتعليم بمدينة السادس من أكتوبر،
بحضور السيدة الفاضلة سوزان مبارك، حرم السيد رئيس الجمهورية فى 20/12/2003
، أثناء انعقاد مؤتمر وزارات التعليم للدول الأكثر كثافة سكانية "E9" يتكون من
ثلاث وحدات، وهى وحدة التدريب المهنى لإعداد مدرسى رياض الأطفال
وروضة نموذجية ومركز للمعلومات.
2- مشروع تحسين تعليم الطفولة المبكرة
أثبتت الدراسات أنه ينبغى الاستثمار الأمثل في الطفولة المبكرة باعتبار أن هذه
السنوات من سن الميلاد حتى السادسة هي الفترة الذهبية لتنمية الفرد وإطلاق
جميع طاقاته الإنسانية والإبداعية الكامنة. من هنا جاء اهتمام الدولة بمرحلة
الطفولة فأعطت الوزارة هذه المرحلة بعدًا وأهمية خاصة، حيث تم وضعها ضمن
محاور التطوير التى تتبناها الوزارة حاليًا، وفى سبيل هذا تم وضع خطة
استراتيجية، يتم من خلالها استيعاب الأطفال فى المرحلة العمرية 4- 5 سنوات
فى فصول رياض الأطفال التابعة للوزارة خلال فترة زمنية معينة، حيث تبلغ
نسبة المستوعبين حاليًا داخل فصول رياض الأطفال 15.6% من السكان فى
الشريحة العمرية المستهدفة.
وفى سبيل تحقيق ذلك قامت الوزارة بتبنى مشروع تحسين تعليم الطفولة المبكرة
الذى يهدف إلى زيادة نسبة الاستيعاب فى الشريحة العمرية 4-6 سنوات فى إطار
الخطة العامة للدولة لتحسين نوعية التعليم بهذه المرحلة والوصول بنسبة
الاستيعاب فيها إلى30% عام 2007، و60% بحلول عام 2010 وذلك من خلال
تقديم تعليم يتسم بالجودة ويحسن من الاستعداد للمدرسة للأطفال داخل هذه
الشريحة ولاسيما الفئات المحرومة.
يتم هذا المشروع بالتعاون مع البنك الدولى، والوكالة الكندية للتنمية الدولية (هيئة
سيدا)، وبرنامج الغذاء العالمى، ومدة المشروع خمس سنوات 2005/2010.
تم توقيع اتفاق قرض مع البنك الدولى بمبلغ 20 مليون دولار وتقدم هيئة سيدا
حوالى 14.6 مليون دولار كمنحة وبرنامج الغذاء العالمى حوالى 16.34 مليون
دولار كمنحة أيضًا.
يخصص معظم قرض البنك الدولى لعملية إنشاء فصول جديدة لرياض الأطفال
وصيانة بعض الفصول القديمة بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية ويقوم برنامج
الغذاء العالمى بعمل برنامج لتغذية الأطفال فى بعض المناطق المستهدفة من
المشروع فى عدد 7 محافظات وتنصب مساهمة الجانب الكندى على بناء القدرات
والمساعدة الفنية لإدارة رياض الأطفال والإدارات المناظرة فى المحافظات التى
يطبق فيها المشروع وكذلك دعم الجمعيات الأهلية المستفيدة منه وذلك من خلال
تلبية احتياجات هذه الجمعيات وبناء قدرتها وإزالة العقبات التى تحول دون إرسال
الأطفال إلى رياض الأطفال.
ينقسم المشروع إلى ثلاثة مكونات :
زيادة الاستيعاب من خلال دعم برنامج الإنشاءات العامة والصيانة والتوسع فى
رياض الأطفال المسجلة لدى وزارة الشئون الاجتماعية والاستفادة من التسهيلات
التي يقدمها المجتمع.
تحسين الجودة من خلال تطوير منهج ومواد تعليمية مرتكزة حول الطفل
وتطوير وتنفيذ برنامج فعال لتدريب المعلمين وربط التغذية والصحة بالتعليم فى
مرحلة الطفولة المبكرة.
بناء القدرة من خلال بناء قدرة الأقسام ذات الصلة في وزارة التربية والتعليم
على المستويين القومى والمحلى لتحقيق إدارة أفضل لخطط التوسع فى تعليم
الطفولة المبكرة بالإضافة إلى البدء فى إصلاح قطاع تعليم الطفولة المبكرة.
المشروع يستهدف العمل فى 152 مركز ومدينة تقع فى 18 محافظة تمثل
المناطق الأكثر حرماناً وفقاً لدراسة قام بها البنك الدولى وتلك المحافظات هى: (
القاهرة- الدقهلية- الشرقية- القليوبية- كفر الشيخ- المنوفية- البحيرة- الجيزة- بنى
سويف- الفيوم- المنيا- أسيوط- سوهاج– قنا- الأقصر- البحر الأحمر- مرسى مطروح- شمال سيناء).
قامت الوزارة بتشكيل فريق عمل يكون مسئولاً عن إدارة هذا المشروع
بالكامل وقد تم اختيار أحد كبار أساتذة الجامعات لقيادة هذا الفريق والعمل على
نجاح المشروع وتحقيق أهدافه.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق